Nuestras conferencias buscan ofrecer estrategias en el manejo de límites sobre las diferentes problemáticas que se pueden presentar al interior de las familias o de los grupos escolares.
Después de 23 años de experiencia se ha logrado desarrollar una amplia gama de posibilidades de intervención que ayuden a las personas en los diferentes esquemas familiares.
Las conferencias tienen una duración aproximada de 2 horas más tiempo de preguntas y suelen estar dirigidas a la revisión de alguna de las temáticas de interés.
Temarios para MANEJO DE LIMITES
En el siguiente menú podrás encontrar las diferentes temáticas que pueden ser trabajadas a tus necesidades.
Ideas introductorias
- El lugar del malestar en la educación
- ¿Niños diferentes o padres confundidos?
- Características de los niños de hoy
¿Cuál es el lugar del placer en la vida de las personas?
- El continuo del dolor al placer, pasando por el bienestar
- Relación con el placer: posponer, dosificar y negarlo
- Aprender a vivir en lo cotidiano
Responsabilidad
- El resultado de un aprendizaje en la toma de decisiones
Elementos para educar a una persona feliz
Autosuficiencia
- Entendida como la capacidad de una persona para satisfacer sus propias necesidades y deseos a partir de estimular la necesidad de autonomía.
Adaptación
- A partir de la necesidad de pertenencia, desarrollar habilidades para poder ser parte del grupo al que se pertenece.
Responsabilidad
- Favorecer el aprendizaje del comportamiento responsable como consecuencia del aprendizaje en la toma de decisiones.
Tomar decisiones
- Elección o renuncia
Principio del Placer y Ley del Menor Esfuerzo
- Principios que rigen el comportamiento humano, y que al ser modulados, se establece el principio básico del establecimiento de límites.
Tolerancia a la Frustración
- Aclaraciones sobre el mal uso del concepto y su definición.
- Aprender a esperar
El llanto en el niño
- Estrategias para relacionarse con el llanto
- Las diferentes manifestaciones del llanto y sus significados
- Cuando el llanto se complica
- El berrinche
Las emociones y los límites
- Características
- Estrategias de manejo
Premio y Castigo vs. Derechos y Obligaciones. Ventajas y Desventajas
- Revisión de ambas formas de educación y propuesta de una estrategia que las combina para potencializar las ventajas de ambas.
Características de una consecuencia
- Se revisará la forma de establecer una consecuencia y las características que aumentan la posibilidad de éxito.
Obedecer a la primera. Cómo dar una orden
- Características de una instrucción
Cuándo dar una segunda oportunidad
- Errores frecuentes
Cuando la consecuencia es reparar
- Cuando los niños pegan o les pegan
- Aprender a defenderse
Cuándo y cómo dar explicaciones
- Entender la razón de las explicaciones
Manejo específico de situaciones particulares (mentiras, tareas, etc.)
Conflictos entre hermanos
- Estrategias de no-intervención en la solución de conflictos entre hermanos.
Revisión de TEMAS INTRODUCTORIOS
Aclaraciones: ¿cómo sobrevivir a los adolescentes?
- Es una crisis de vida inevitable y necesaria
Propósito de la adolescencia: Generar la identidad
- Nuestra conciencia del ser únicos se forma en la adolescencia y la torpeza con la que esto se descubre genera conflictos en la sensación de sí mismos y en las relaciones interpersonales.
Cambios Principales
- Revisaremos los cambios físicos, particularmente lo relacionado al impacto de las hormonas en la vida de los adolescentes.
- El cambio de lo cómodo a la moda, su nuevo rol social y la forma en la que cambia su visión del mundo.
- La omnipotencia y su lugar en el comportamiento adolescente
- Su peculiar forma de ver la vida
¿Se puede confiar en un adolescente?
- Cómo y cuándo hacerlo
- Constatar vs. Confiar
- Riesgos de confiar
Responsabilidad y toma de decisiones
- Contrastando dos conceptos de responsabilidad y la forma en la que éstos pueden influenciar la capacidad para tomar decisiones en los adolescentes, analizaremos las diferentes posturas que podemos adoptar frente a ellos.
Aprender a esperar: una vacuna para los riesgos
- Su impacto formativo
Características Generales
- Entenderemos las principales características que pueden presentar los jóvenes e intentaremos delimitar la línea entre su adolescencia y la necesidad de ayuda profesional.
El impacto de las hormonas en el manejo de las emociones: Intensidad
- El manejo de las emociones son el ingrediente principal en la vida de los adolescentes. Son el tono que acompaña a todos los momentos de convivencia en la vida cotidiana.
Conceptos de intimidad y privacidad
- Entendiendo la aparición de éstas condiciones humanas, logramos dar espacio para el adecuado manejo del espacio, la libertad y la experiencia de la sexualidad de la que se habla en la segunda parte de la conferencia.
Características de las emociones
- La habilidad emocional como resultado del desbalance hormonal.
Apatía y flojera
- Son el campo fértil para el desarrollo y la elaboración de los cambios físicos, mentales y emocionales en la vida de las personas. ¿Hasta dónde permitirlo?
El grupo social
- El equivalente al objeto de transición en la vida del niño. Este grupo social va a contener características que ayudan a la transformación del vínculo emocional con la familia.
- ¿Cómo lo conforman?
- ¿Cuál es su función?
Manejo de las consecuencias
- Recomendaciones específicas para el establecimiento de límites en los adolescentes y sus diferencias concretas con el manejo con los niños.
Tips generales para la convivencia
Reglas de una sexualidad sana
- La sexualidad como cualquier otra conducta humana tiene reglas que regulan su funcionamiento para favorecer un adecuado desarrollo psico-emocional.
- El lugar del placer y la voluntad en la toma de decisiones
- Relaciones sexuales: una decisión compleja
- Evolución de la sexualidad a lo largo del desarrollo
Ganar tiempo: la regla de oro
- Otras conductas: alcohol, droga, cigarro
Los permisos ¿hasta cuándo?
- Cuándo y de qué manera dar permisos
El lugar de la voluntad y la conciencia en la toma de decisiones
- Elementos que favorecen la toma de decisiones en los adolescentes y el lugar que tenemos en esto.